Di segno in segno…insegno disegno
cosa fanno i miei alunni
Abbiamo studiato il movimento artistico che è alla base del concetto stesso del design moderno, basato sull’idea di William Morris:
NON ABBIATE NULLA NELLE VOSTRE CASE
CHE NON SAPPIATE ESSERE UTILE O CREDIATE BELLO
E abbiamo quindi provato ad immaginare una carta da parati in perfetto stile “Arts and Crafts”!
Le regole della prospettiva le abbiamo imparate, ora mettiamole in pratica!
e se volete osare…potete anche fare la via di una città sul mare!
I greci hanno realizzato tantissimi vasi ed erano bravissimi sia ad inventare forme diverse per usi differenti…che a decorarli per renderli ancora più belli!
La tecnica più famosa ce li presenta con scene magari mitologiche rosse su fondo nero o viceversa: nere su fondo rosso.
Noi siamo andati oltre… Imparando il concetto di simmetria abbiamo quindi scoperto che per disegnare vasi simmetrici in maniera infallibile…è comodissimo realizzare prima una dima con la quale poi riformare l’intero vaso.
E poi…via libera alla fantasia!
Ormai lo sappiamo: la prospettiva viene inventata dai romani e perfezionata poi dal Brunelleschi nel Rinascimento.
Ora quindi tocca a noi imparare come si fa!
Ed ecco qualche esempio…
Lezione sulla prospettiva nell’arte: VIDEO E ARTICOLO
Dai questo non era difficile eh…
se ne sai da:
0-4 “capra!capra!capra!
5-11 “sei appena decente, non ti esaltare troppo”
12-16 “hai avuto più fortuna che anima!?”
17-20 “ma che te sei magnato un libro!?”
Se hai ancora dubbi…studia!
Lezione di Storia dell’Arte: Espressionismo
Anche quest’anno pubblicherò i vostri lavori… tutti, quasi tutti, forse tutti… insomma piùomenocircaquasi.
Per la serie: se non me li consegni in tempo…non li vedrai mai online e questo sarebbe un vero peccato no?!?
La porta è un soggetto perfetto per fantasticare, ecco perché ho chiesto ai miei alunni di seconda media di realizzare la tavola di una porta come compito delle vacanze (e so già che ne vredremo delle belle! ).
E ovviamente…come faccio sempre…prima ho provato in prima persona ad immaginare qualche porta: viste dall’interno ma anche dall’esterno. Porte folli o credibilissime…
Insomma io adoro le porte, quindi voi…porta(te) pazienza!
La porta nei sogni ha vari significati perché è una metafora importantissima della vita! Se è aperta, se è chiusa, se è socchiusa…se si spalanca o si apre a fatica… Basta poco e la porta assume significati e aspetti differenti.
Hanno iniziato i Romani, negli affreschi pompeiani, ad incuriosirci con le porte…
Ma troviamo porte in ogni periodo artistico: dalle porte di Delft, dipinte da Vermeer in una via tranquilla, alla porta che rimane sullo sfondo e fa immaginare scaloni e ambienti ricchissimi, nelle Meninas di Velazquea. Magritte ha immaginato porte impossibili che si aprono, forse, su altri mondi…
Nella Villa Barbaro a Maser, Paolo Veronese, apre finte porte, perfetti trompe l’oeil, con personaggi che sbirciano dando il benvenuto agli ospiti.
Nei film horror son porte terribili ma nel film romantico Sliding Doors son porte della metropolitana che, aprendosi o chiudendosi cambiano tutta la vita della protagonista! Le porte hanno poi forme strane…a volte sono tonde, come nelle case degli Hobbit, altre volte son porte di armadi che portano direttamente a Narnia…
…e ora se volete provare anche voi a fare una porta…
Buon lavoro!
(e buone vacanze!)
Ve lo confermo: non sono affatto contraria ai compiti delle vacanze!
E che siano: pochi, buoni, ben fatti.
Ovviamente mi rivolgo solo alle future classi seconde e terze…
I ragazzi di terza, quelli che stanno per iniziare gli esami…finalmente, dopo, potranno davvero solo riposare, yyyyeeeehhhhhhhhhh!!!
…E ricordatevi che i disegni delle vacanze saranno i primi voti dell’anno prossimo, così come i Test di ingresso saranno i primi voti di storia dell’arte nel nuovo anno scolastico!
Tav 0: Scarabocchio
Tav 00: Arco di trionfo
TEST D’INGRESSO ALLA CLASSE SECONDA
Tav 0: Arcimboldi
Tav 00: La mia Porta delle meraviglie
TEST D’INGRESSO ALLA CLASSE TERZA
Se avete dubbi…QUI potete trovare qualche esempio!
Concorso organizzato dall’associazione Gorla Domani
Anche quest’anno la sms Trevisani Scaetta ha partecipato molto volentieri, con impegno e fantasia.
Non solo le classi della scuola media ma anche alcune classi delle elementari dell’IC Pini.
Alle medie quest’anno il tema proposto richiedeva un lavoro in due parti: inventare ed illustrare una storia con protagonista Leonardo da Vinci a Milano!
I nostri ragazzi ci hanno stupito con un tocco tra il macabro e l’ironico…ed ecco i risultati del concorso che non prevedeva nessun vincitore ma tanti bellissimi lavori!
Come ogni anno, alla Scuola Media Trevisani Scaetta, viene indetto
valido per tutte le classi (tutti i ragazzi diventano giudici perché votano per i disegni delle altre classi)!
TEMA: Con l’iniziale del tuo nome trova una parola che ti rappresenta e… disegnala!
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